До нас завітав Св. Миколай

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ: "ПРАВА ДЕТЕЙ"

Тезисно - слайды:

- Главное право каждого человека – право на жизнь;

- Никто и никогда не смеет оскорблять и мучить ребенка;

- Ребенок, как и любой другой человек, имеет право на свою личную жизнь, на свою тайну;

- Ребенок имеет право спокойно жить в своем доме и чувствовать себя хозяином, как папа и мама;

- Все дети должны учиться, чтобы стать грамотными, умелыми, воспитанными;

- Нельзя учить и поддерживать дисциплину в школе жестокостью и унижениями;

- Ребенок не обязан быть «как все»;

- Ребенок имеет право на свое мнение;

- Никто не имеет права читать чужие письма;

- Никого нельзя наказывать без суда;

- Права детей - защищает Конвенция о правах ребенка, а вместе с ней – самая главная в мире организация – ООН.

ПОЛНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ И ДОСТУП К МАТЕРИАЛУ ДОСТУПЕН ПО ССЫЛКЕ НИЖЕ:

https://yadi.sk/i/LrR8dQof33AE6V

ПРИТЧА

СТАРЫЙ ОРЕЛ

"...Старый орел с тремя молодыми орлятами залетел далеко в море на маленький островок. Вдруг поднялась страшная буря. Орел подхватил одного из сыновей и понес его над бушующими волнами. На полдороге он спросил:

— Сын мой, видишь, как я забочусь о тебе, как спасаю твою жизнь... Будешь ли и ты так же заботиться обо мне, когда я стану совсем старым и дряхлым?

— О, конечно, отец! — отвечал сын. — Я отплачу тебе тем же, я буду заботиться о тебе так же, как и ты обо мне...

Тогда старый орел сказал:

— Мне очень грустно, что у меня вырос сын-лжец...

И он бросил сына в море.

Вернулся за вторым. Понес его к берегу.

— Будешь ли ты, сын, заботиться обо мне так же?..

— Отец, как ты можешь в этом сомневаться? Только донеси меня до берега...

И второго сына постигла та же участь — отец бросил его в море. Он не терпел лжецов.

Полетел за третьим, несет его над волнами, чуть не падая.

— Сын мой, будешь ли ты заботиться обо мне так же, как я о тебе?

— Отец, этого я тебе обещать не могу, — сказал третий сын. — Но я обещаю, что, когда у меня будут дети, я буду заботиться о них так же, как ты обо мне...

И старый орел донес орленка до берега..."

Принять такой взгляд на жизнь нелегко, и найдется много охотников поспорить: ну как же — а забота о престарелых родителях?

Но не надо понимать легенду буквально. Примем одно: жизнь должна идти вперед, родители все отдают своим детям, а дети — своим детям, и так эта эстафета бескорыстия идет через века. Дети благодарны, но они благодарят не нас, а жизнь.

Из книги "Педагогика для всех" (С.Соловейчик)

Добро пожаловать в 1-й класс!

Запорізька спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземної мови #7

Вчитель початкових класів Єрьоміна Л.І.

Памятка для родителей "В Вашей семье будет Первоклассник"

Родителям будущих первоклассников:

♦постарайтесь настроить положительно ребенка к школе, учителю, новому коллективу.

♦ за несколько месяцев постарайтесь выработать режим для всей семьи, наиболее приближенный к школьному.

♦будьте внимательны к своему ребенку

♦ как можно больше разговаривайте с ребенком, читайте, рассуждайте

♦будьте терпеливы к мнению ребенка

♦ уже в летнее время перед школой как можно больше просите ребенка делать самостоятельно, что-то вам напоминать, все это поможет вам выработать самостоятельность

♦ за несколько месяцев до школы ежедневно в одно и тоже время занимайтесь с ребенком, он должен привыкнуть к учебной деятельности

♦ при выполнении заданий и упражнений не сидите «над душой», дайте возможность ребенку работать самостоятельно

♦обязательно интересуйтесь успехами и неудачами ребенка у воспитателя, учителя, «ваше чадо» должно чувствовать вашу заинтересованность

♦помните, что ребенок учиться не для себя, а для родителей, учителей, чтобы утвердиться как личность

♦хвалите ребенка при всех и чаще, ругайте – наедине.

♦ в семье выработайте единую тактику общения с ребенком, свои разногласия решайте без ребенка

♦никогда не позволяете себе обсуждать, критиковать учителя в присутствии ребенка

♦постарайтесь заблаговременно записать ребенка в школу, посещайте дни открытых дверей всей семьей, запишите ребенка в школу воскресного дня

♦обратите внимание на здоровье своего ребенка, если есть проблемы, прислушивайтесь к мнению специалистов

♦вечером обязательно интересуйтесь, как прошел день

♦утром спокойно будите ребенка в одно время

♦никогда не позволяйте себе сравнивать ребенка с другими детьми

Правила общения:

♦можно выразить свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не самим ребенком

♦можно обсуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или непозволительными они ни были

♦недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перейдет в неприятие его

♦покажите ребенку, что вы его уважаете

♦признавайте ребенка здесь и сейчас

♦сохраняйте дружелюбный тон

Как поддержать самоценность ребенка:

♦безусловно принимайте ребенка

♦активно и заинтересованно выслушивайте рассказы о его переживаниях и потребностях

♦ чаще бывайте с ребенком

♦ не вмешивайтесь в те его занятия, с которыми он справляется сам

♦помогайте, когда просит

♦поддерживайте каждый успех

♦делитесь своими чувствами, проявляя доверие к ребенку

♦конструктивно решайте конфликты

♦используйте в повседневном общении приветливые фразы, ласковые слова

♦обнимайте ребенка не менее четырех раз в день

  

Принципы отношений родителей с детьми:

♦ Я хочу, чтобы меня любили, поэтому я буду открыт моим детям.

♦ Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства, поэтому я буду с удовольствием учиться с детьми.

♦ Я лучше всего усваиваю знания, полученные в результате собственных усилий, поэтому я объединю свои усилия с усилиями ребенка.

♦ Я люблю, чтобы меня принимали таким, каков я есть, поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку и ценить его.

♦ Я – единственный, кто может прожить мою жизнь, поэтому я не буду стремиться к тому, чтобы управлять жизнью ребенка.

♦ Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя, поэтому я буду признавать и подтверждать чувство самостоятельности ребенка.

♦ Я чувствую страх, когда я беззащитен, поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру ребенка с добротой, лаской, нежностью.

♦ Я не могу полностью оградить ребенка от страха, боли, разочарования и стрессов, поэтому я буду стараться смягчить удары.

  

Чему научить ребенка перед школой?

♦любить себя

♦интерпретировать поведение

♦навыкам самообслуживания

♦объяснять собственное поведение

♦общаться с помощью слов

♦понимать различия между мыслями и действиями

♦интересоваться и задавать вопросы

♦слушать и слышать учителя

♦ не бояться неудач

♦доверять взрослым

♦думать самому

♦знать, в чем можно полагаться на взрослого

Чем заменить наказание?

♦терпением – это самая большая добродетель, которая только может быть у родителей

♦объяснением – объясните ребенку, почему его поведение неправильно, но будьте предельно кратки

♦отвлечением – постарайтесь предложить вашему ребенку что-нибудь более привлекательное, чем то, что ему хочется

♦неторопливостью – не спешите наказывать сына или дочь – подождите, пока поступок повторится

♦наградами – в конце концов, они более эффективны, чем наказания!

  

На что обратить внимание в первую очередь:

♦проконсультироваться с воспитателем, логопедом, обязательно обратить внимание на здоровье ребенка, если есть проблемы, прислушаться к мнению лечащего врача;

♦посещать всей семьей Дни открытых дверей в школах, узнавать обязательно впечатление ребенка;

♦узнать, какие дополнительные занятия, кружки и секции имеются в школе, в которую планируется записать ребенка;

♦постараться положительно настроить ребенка на обучение в школе, к учителю, новому коллективу;

♦ за 3-4 мес. постараться выработать режим для всей семьи, наиболее приближенный к школьному;

♦ в летнее время как можно больше просить ребенка что-то делать самостоятельно;

♦приучить себя за несколько месяцев до школы в одно и тоже время заниматься с ребенком, чтобы он привык к учебной деятельности;

♦ в семье необходимо выработать единую тактику общения с ребенком, свои разногласия решать в его отсутствие, не позволять себе критиковать, обсуждать учителя в присутствии ребенка, никогда не сравнивать своего малыша с другими, как можно больше разговаривать с ребенком, читать, рассуждать, быть внимательным и терпеливым;

♦перед школой необходимо научить ребенка навыкам самообслуживания, любить себя, объяснять собственное поведение, слушать и слышать учителя, доверять взрослым, не бояться неудач, думать самому.

♦родитель должен помнить, что каждый первоклассник учится только для мамы, папы и учителя, чтобы утвердиться как личность, поэтому взрослые должны ему помогать;

♦самое главное, обратить внимание на состояние здоровья ребенка, правильно выбрать школьные принадлежности и научиться слышать своего ребенка.

  

Типичные ошибки, которые совершают родители:

♦отдают ребенка в школу очень рано (до 6 лет 6 мес.) – часто в этом возрасте ребенок не готов к школе психологически, поэтому в школе ему не интересно, он еще хочет играть; такие дети испытывают серьезные трудности при обучении, начинают часто болеть; в итоге родители принимают решение вернуть ребенка снова в детский сад, что является новой психологической травмой для малыша.

♦часто болеющего ребенка или ребенка с хроническими заболеваниями во что бы то ни стало, пытаются записать в образовательные учреждения повышенного уровня (лицеи, гимназии) – нужно помнить, что в таких учреждениях нагрузки выше, ослабленный ребенок не будет справляться с обучением, такой ребенок не будет успешен.

♦начиная с первого класса, записывают ребенка в несколько кружков, в музыкальную, художественную школы – первый год обучения адаптационный, ребенку надо дать время привыкнуть к учебной деятельности, режим должен включать прогулки на свежем воздухе и время для игры, поэтому количество кружков и секций надо оптимизировать, хотя бы в первом полугодии.

♦ по различным причинам пытаются записать в школу, отдаленную от места жительства – школа должна быть в шаговой доступности, в этом возрасте самое главное – это безопасность ребенка.

♦ очень рано и интенсивно начинают готовить ребенка к школе – это приводит к тому, что ребенок не успевает наиграться, а интерес к обучению пропадает задолго до наступления Дня знаний.